青少年科普仪器-香港科普仪器-奇奥探梦

从我国科技馆发展的实际情况看，进入80年代发展比较迅速，是和改革开放的政策息息相关，各级层的知识结构变化和科学文化水平的普遍提高也有决定性作用。特别是把科学技术提高到“生产力”的高度，香港科普仪器，极大的唤醒了人们对科学技术促进生产力方面的觉悟，这是我国科技馆得以迅速发展的重要社会原因之一。

关于文化方面的原因。由于现代科学技术的高速发展，人们越来越多的感到过去、现在和未来是相互渗透的。对过去传统文化的理解，有助于对现在事业的开拓和未来的展望。人们对科技馆的希望值也越来越高，要求它不仅是理性的，同时也应是感性的和感情的。许多人想通过科技馆获得经验和信息，激发想象力和创造力;同时又希望它是感性的，寓科学于娱乐之中，大型科普仪器，能获得感情上的满足。

就我国目前绝大多数的科技馆来说，都具有鲜明的中国特色和地方特点，它的性质、内容和活动方式大体上与我国现实经济发展相适应。多数科技馆是根据科协的基本任务和活动方式设计的，是一个综合体，把展览、培训、科技交流、咨询服务、青少年活动揉在一起，这和其他国家的科技馆有着很大的不同，是我国科技馆发展必然要经历的一个阶段，是符合我国国情的。因此，我认为不能简单地和外国科技馆相比，青少年科普仪器，更不能依照外国科技馆的模式来套中国的科技馆，也不可以用外国科技馆定义来非难中国科技馆。根本的问题，就是坚持实事求是，儿童科普仪器，从国情出发，从本地区的经济状况和科技水平出发，同时考虑到人民群众的兴趣和愿望。

科技展品顾名思义就是能够展示、普及科学知识的物品。直观而言，它是一个实际存在的展品，但同时它还是一个能够展示体现一定科学知识的展品。只有同时具备以上2个意义，才能称之为科技展品。科技展品具有：科学、知识性、生动性、趣味性等特点。科技展品就是生动的把科学知识展示出来，从而实现科学知识的普及。科技展品通过生动、趣味的形式把科学知识展示出来，从而实现科学文化知识的普及，正因为如此，科技展品定将成为科普教育乃至当前我国至素质教育的一个不可或缺的组成部分。现今全民素质教育已经走上了教育的正规化日程。为了培养各类现代化社会所需要的人才，对青少年科技的素质普及越来越得到各级的重视。在这样一个大环境下，科普教育也突显出其重要性。






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