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我国对科学和教育工作的认识也不断深化,从的十二大到十七大,教育发展战略地位的确立逐渐明朗化、清晰化。在的十六大报告中,江进一步指出“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。”在的十七大大报告中,胡提出要在我国基本形成终身教育体系,提高全民受教育程度和人才培养水平。2002年,颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》。2006年,颁发了《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》,标志着我国科普事业的历史性战略转换。

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