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科普教育的目的是传播科学知识，宣传科技进步、提高民族的科学文化素质，促进科技繁荣和经济发展，达到强国富民。但在它的具体表现形式和所包括的知识方面并无定规。科技馆及其现状科技馆是提高公众科学素养的重要基础设施，是为公众提供科普服务的重要平台。我们认为，我国的科技馆展教工作既应积极地吸收国外展教工作的***经验，又不能死搬硬套，要走出我国自己在展教方面的路来。

我国是一个人口众多的发展中国家，又是一个走道路的国家。我国还不很富强，科学文化教育还很落后，因此，我们的教育虽然是科普教育，但应包括基础科学知识教育，高科技发展领域的知识教育和国情、国土、祖国历史等方面知识的。

在形式上采取联合搞科普展览(馆与馆联合，馆与地方有关单位联合)和自力更生举办常设科普展览相结合的办法，以克服当前由于资金不足造成的有场地无展项的困境。

积极争取从正式渠道得到可能的展教所需资金的稳定投入，以保证科普展览活动的正常发展，尽快发挥展教的社会教育功能。

科普展品如何选择？科普展品是科学知识的展示，正因为如此，科普展品定将成为科普教育乃至素质教育的一个不可或缺的组成部分。现今社会素质教育已经走上了教育的正规化日程，在这样一个大环境下，科普教育也突显出其重要性。

科技馆、科教馆出现在各种小学、中学校园内，成为学校教育的一个组成部分。而这些科技馆正是由各种科普展品所组成。科普展品成为科技馆组成中的主要元素。

同时，从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其本特点是：社会性、群众性和持续性。

科学技术馆（简称科技馆）是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其它科普教育、科技传播和科学文化交流活动。科普展品应具有科学、知识性、趣味性影响科普展览效果的主观客观因素很多。

科技馆（Science and Technology Museum）主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其他科普教育、科技传播和科学文化交流活动。

数字科技馆,是运用虚拟现实技术、三维图形图像技术、计算机网络技术、立体显示系统、互动娱乐技术、特种视效技术，将现实存在的实体科学技术馆的三维立体的方式完整呈现于网络上的科技馆。数字科技馆游览系统可以将整个科技馆环境制成3D模型，参观者能在虚拟的科技馆中随意游览，观看馆内各种藏品的三维展示，查看各种科技作品的相关信息资料。21世纪的现在，现代化信息技术的迅猛发展，改变着人们的生活，同时也改变着我们的教育模式。

一个国家经济发展的程度，从根本上说，我认为不取决于历史的长短，古老文化遗产的多少;至关重要的是国民文化素质的提高。而这种提高终将集中反映在科学技术发展的水平上，以及一个国家(地区)一年国民经济总投入在科学教育方面的比例。因此，各个国家的***都积极采取各种措施来提高国民的文化素质和科技水平，这是科技馆得以迅速发展的主要因素。它不仅是科技成果的展览和科学技术交流的场所，也是社会一定层次人群的实验室和娱乐中心。这是因为自然的或历史的博物馆，大多数是反映久远的过去，形式也比较僵化;而科技馆则恰恰相反，是着力于现代科学技术，同时也展示未来，是反映现实和未来的，因此，它的发展速度大于自然博物馆和历史博物馆也是必然的。