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湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售，并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供的科普展品。

校园科技馆设计有哪些重要意义？

       让学生热爱科学、玩科学，在玩中感悟科学，提高学生的科学素养，是建设校园科技馆的重要目标。校园科技馆的建设可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展；它能发挥出青少年素质教育基地和文化活动阵地的作用，为推进素质教育和精神文明建设做出积极贡献，为融合共同发展起到积极的推动作用。校园科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究，进一步加深对科学原理的理解，感悟科学的深奥，培养科学兴趣，增强动手能力。

20世纪80年代，我国建成开放了以中国科技馆为代表的首批科技馆，开启了科技馆建设的先河。2000年12月，中国科协召开***科技馆建设工作会议，发布了科协系统《科学技术馆建设标准》(后上升为***)，明确了科技馆的主要功能是科普展教，***科技馆从此步入事业发展的快车道。截至2011年底，***建成的基本符合《科学技术馆建设标准》的科技馆107座(下文的科技馆均指基本符合《科学技术馆建设标准》的科技馆)。为践行***的十八大提出的“促进基本公共服务均等化”等新要求，2012年底，中国科协提出建设中国特色现代科技馆体系。

随着***科技馆事业的蓬勃发展，整体的良好发展态势和科普公共服务不平衡不充分之间的矛盾日益显现。为践行***的十八大提出的“促进基本公共服务均等化”等新要求，2012年底，中国科协提出建设中国特色现代科技馆体系。

自下而上的展览模式

这种展览的模式与传统的展览模式具有很大的不同之处，传统的展览模式中，公众只是作为受众来进行参观，进而在科技馆中能够受到一定的启发，进而能够与科技之间产生一定的关系，这是传统的展览模式。

而自下而上的展览模式，受众不仅作为一种知识的接受者还同时作为知识的展览者，使得在科技馆里，参观者们能够依照自己的喜好进行相应的参观和展览，使得参观不再是一种只能看见不能够摸到的展览，进而能够将科技与参观者更进一步的联系在一起，使得参观者既作为参与者又作为接受者。2017年6月22日，***化管理批复同意中国科协成立***科普服务标准化技术，这是科普行业成立的个标准化技术，将对科技馆等科普事业和产业的发展发挥重要的指导和规范作用。

丰富青少年的课外知识

作为对科技知识进行普及的场所，校园科技馆的馆藏十分丰富，有着很多的文献资料和科技书籍，涉猎范围十分的广泛，学科领域也十分广泛，知识体系完备，内容丰富。与教科书相比，展馆中的书籍科技知识更加深奥，展品也蕴含超过课本上所叙述的科技含量，运用了更多的科技原理和***的科技手段。大大地丰富了青少年的课外知识，补充了书本上所没有的内容，丰富了青少年的知识体系和知识内容。与教科书的简单介绍相比，校园科技馆对于一些科学原理的介绍更为详细，能够通过模型和模拟技术，将科技原理完整的表现出来，会更加有效地让青少年进行理解。截至2016年底，***已建成基本符合科技馆建设标准的科技馆总数达到169座。

培养青少年的实践能力

青少年的科技教育除了对知识的学习之外，还应该加强动手能力，动脑的同时动手，培养更加的科技人才。实践是检验真理的标准，只有通过实践才能让青少年知道自己所学习的科学原理是正确的，是有效的，是具有科学性的。校园科技馆恰恰能满足青少年科技教育的实践需求。在对科学原理和试验进行实践时，青少年通过自己的动手操作，能够更加了解实验的步骤，清楚试验的结果，能加深对科学原理的理解。校园科技馆提供给青少年的实践机会十分宝贵，在一定程度上弥补了学习教育的缺陷，能更好的促进青少年科技教育的发展。在主题文化馆设计中，可有组织的策划文化作品的保护和交流展示，彰显文化的魅力，从而使文化在交流展示过程中得以传承。