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发布时间：2022-04-15 08:37:00 作者：奇奥探梦
校园科技馆的展品设置以“始于欢乐、终于智慧”为目标，以科技教育为主，让青少年学生置身于他们生活中所能遇到的各种科学现象和结构模型之中，引发他们的创造性思维，充分体验科学乐趣并进行创造性的活动。展区设计和展项设置围绕体验、发现、创造等理念进行，营造有利于青少年展开科学探索活动的条件，充分体验科学所带来的乐趣，在玩耍中形成“乐于探索、热爱科学”的品质，在他们幼小的心灵中植下科学的种子。
世界上座现代科学中心是1937年的法国“发现宫”，它完全以科学教育为目的，几乎没有历史收藏，所有展品都是为演示科学原理或现象而专门研制的，其教育理念更加强调对科学过程的教育，强调对科学兴趣的激发，强调对科学方法和科学精神的培养。正因为在科学教育上的***作用，使其受到了各国的普遍关注。
科学中心的发展，1969年是一个重要节点。这一年的9月，旧金山探索馆和加拿大安大略科学中心建成开放，使科学中心受到普遍关注并在世界范围内蓬勃发展。据不完全统计，目前全世界已有科学中心超过2000座。
科技馆在当代科普教育中的地位
当代科普教育的特点
科普教育的形态和模式是一个历史的、动态的过程，其形成和发展与社会经济发展水平、人均消费水平、人均受教育水平、自由时间支配水平等因素存在较高的相关性。
在知识的信息时代，学科交叉分化不断综合，新的综合学科不断出现，一个人不可能具备所有的科技知识，但是必须具备科学的思想和科学的精神。因此当前科普教育的重点应突出科学方法的传授、科学精神和科学思想的培育，并强化科学精神与人文精神的融合。
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